قصه از میراث‌های کهن جامعه بشری است که در هر شرایط و روزگار به نسل‌ها منتقل می‌شود قصه علی رغم پیدایش رسانه‌های دیداری شنیداری و تصویری نه تنها ارزش و جایگاه خود را حفظ نموده بلکه به کمک آنها نیز آمده است به طوری که بسیاری از رسانه‌های فوق بدون قصه امکان ادامه حیات ندارند در همه جوامع بخش مهمی از تعلیم و تربیت کودکان به عهده قصه است هرچه استفاده از داستان‌های مناسب برای کودکان بیشتر باشد تاثیر آنها در فرایند یادگیری و یاددهی افزون‌تر خواهد بود و دستیابی به اهداف بهتر و سهل‌تر می‌گردد محورهای اصلی داستان‌های کودکان در این کتاب بر اساس رفتارهای رایج و مسائل روزمره زندگی کودک است بر اساس ساختار الگوی شخصیتی کودکان ۳ تا ۵ می‌توان اساس قصه‌های آموزشی تربیتی را به صورت زیر جزئی کرد سلام کردن احترام به بزرگترها کنترل خشم نظافت مسواک زدن پنهانکاری تهمت زدن تمسخر راستگویی زبان تلخ سخن دلنشین مهمان نوازی در این کتاب در قالب داستان به تمام این نکات پرداخته شده است بسیاری از کنش‌ها و واکنش‌های رفتاری کودکان به خصوص در سنین پیش از دبستان مسئله رایج و عمومی است که با تغییرات اندکی در همه جوامع بشری دیده می‌شود این رفتار در واقع مبتنی بر الگوی سنی است و در صورت هدایت و اصلاح به موقع قابلیت هدایت و تغییر شکل یافتن بیشتری خواهد داشت